Goªm Derfynol y Bay Cup 1964/65, Bargod Rangers 1 Llandysul 3
Goªm Derfynol y Bay Cup 1964/65, Bargod Rangers 1 Llandysul 3
Gellir lawrlwytho cynnwys at ddibenion anfasnachol, megis at ddefnydd personol neu mewn adnoddau addysgol.
At ddibenion masnachol cysylltwch â deiliad yr hawlfraint yn uniongyrchol.
Read more about the Trwydded Archif Greadigol.
Disgrifiadau
Goªm Derfynol y Bay Cup 1964/65, Bargod Rangers 1 Llandysul 3, Rhes gefn o'r chwith i'r dde: G Jones, E Griffiths, P Evans, A Jones, J Newcombe, E Davies, Anhysbys, A Davies, H Griffiths, E Evans
Rhes flaen: A Davies B Davies, E Harries, E Jones, W Davies, E Davies
Uwchlwytho gan
Dyddiad Ymuno:
22/08/2016
Eitem wedi’i llwytho:
14/10/2016
Date originally created:
1/1/1965
Gwelediadau:
341
Ffefrynnau:
0
Related items
-
Dosbarth Mrs Davies yn Ysgol Penboyr 1938
Math EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
David Stephen JonesMath EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
SARAH JONES - Mrs J R Jones, Trecoed (1908-1994)Eitemau 3 itemsMath StorïauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
Rhaglen Mabolgampau Cymdeithas Athletau Ysgolion Emlyn, 1952Math EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
8 Tystysgrif Enillwyr Eisteddfod Gylch yr Urdd, Emlyn, 1948Math EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
Emyn Dôn Drefach gan Harry G Evans, Dre-fach FelindreMath EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
Taith Côr Ieuenctid Bielefeld o'r Almaen yn Dre-fach Felindre, 1956Math EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
Rhaglen Eisteddfod Gadeiriol Dyfed, Dre-fach Felindre, 1920Math EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
Rhaglen Eisteddfod Gadeiriol a Choronog Dyfed, Dre-fach Felindre, 1897Math EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre -
Llythyr o Wlad Canan i Dre-fach Felindre, 1917Math EitemauUwchlwytho gan Stori Fawr Dre-fach Felindre
Cysylltwch â Ni
I wneud cais i dynnu i lawr neu riportio cynnwys hiliol, sarhaus neu niweidiol mewn unrhyw ffordd arall.
You must be logged in to leave a comment