Share

Gellir lawrlwytho cynnwys at ddefnydd anfasnachol, megis defnydd personol neu ar gyfer adnoddau addysgol.
Ar gyfer defnydd masnachol cysyllwch yn uniongyrchol gyda deilydd yr hawlfraint os gwelwch yn dda.
Read more about the The Creative Archive Licence.

Download link to the full resolution of image number 1 Delwedd 1 (opens in new window)full resolution of image 1
Download link to the full resolution of image number 2 Delwedd 2 (opens in new window)full resolution of image 2
Download link to the full resolution of image number 3 Delwedd 3 (opens in new window)full resolution of image 3
Download link to the full resolution of image number 4 Delwedd 4 (opens in new window)full resolution of image 4
Download link to the full resolution of image number 5 Delwedd 5 (opens in new window)full resolution of image 5
Download link to the full resolution of image number 6 Delwedd 6 (opens in new window)full resolution of image 6
Download link to the full resolution of image number 7 Delwedd 7 (opens in new window)full resolution of image 7

Disgrifiad

Photographs recording a work session with Year 4 Model School pupils using different ways of measuring; wool, tape measure, a metre rule and a trundle wheel. Part of our Lead Creative Schools project Mapping the Model - Putting ourselves on the map.

Oes gennych chi wybodaeth ychwanegol am yr eitem hon? Gadewch sylwad isod

Sylwadau (0)

Rhaid mewngofnodi i bostio sylw

Mwy o hanes Cymreig

Model o gambo ceffyl, Sir Frycheiniog, c.1910au

Model o gambo ceffyl, Sir Frycheiniog, c.1910au
  • 139
  • Use stars to collect & save items mewngofnodi
Model o gert hir yn cael ei thynnu gan geffyl,...

Model o gert hir yn cael ei thynnu gan geffyl,...
  • 111
  • Use stars to collect & save items mewngofnodi
Caio Gambo original.jpg

Caio Gambo original.jpg
  • 92
  • Use stars to collect & save items mewngofnodi
Tai'n Lon Tip Cart original.jpg

Tai'n Lon Tip Cart original.jpg
  • 112
  • Use stars to collect & save items mewngofnodi

Gall cyfraniadau i Gasgliad y Werin Cymru gynnwys disgrifiadau a darluniadau hanesyddol sy’n anghywir yn ffeithiol, sy’n drefedigaethol, sy’n hiliol, sy’n wahaniaethol neu sy’n amhriodol mewn ffordd arall. At hynny, mae’n bosibl y bydd eitemau’n defnyddio iaith a gymerwyd o ddogfennau hanesyddol, sydd bellach wedi dyddio ac yn ddifrïol. Byddem yn croesawu eich help i adnabod eitemau sy’n tramgwyddo neu’n niweidio pobl, a byddem yn ddiolchgar pe baech yn cysylltu â ni yma [email protected].